第24期深圳教育论坛深大举行 20余校长现场谈教育

来源：龙岗电脑培训学校 时间：2013-03-23

第24期深圳教育论坛深大举行 20余校长现场谈教育

20日上午，主题为“审视与超越-校长的文化自觉”的第24期深圳教育论坛在深圳大学师范学院国际会议厅举行。

深圳新闻网3月20日讯（记者 刘梦婷 实习生 张亮）20日上午，主题为“审视与超越-校长的文化自觉”的第24期深圳教育论坛在深圳大学师范学院国际会议厅举行。会上，多位校长代表就中美教育差异、美国经营教育、中国教育现状、中美学校管理差异等方面做了演讲和互动问答。

光明新区光明中学严亮校长对中美教育差异做出了自己的解释，“美国人注重对历史教育、对人性的思考。”严亮校长列举了《拯救大兵瑞恩》、《林肯》等美国电影在美国学生中引起的反响和讨论，总结出“美国人的二战电影让人看到战争的残酷和对世界的破坏，但是中国的战争电影却让人看后马上就热血沸腾想要展开一场战争。”他表示，美国教育注重培养学生独立思考的能力，而不是简单的教与学。

坪山新区坪山实验学校王君健校长则阐述了美国学校注重课程的重要性。龙岗区教师进修学校校长刘静波的演讲着重于美国的教育，“在美国，公立学校是保底的普通教育，私立学校的教育才是专门培养人才的教育。”他也指出了深圳学校的现状是公立学校占主导地位，家长们大多都是在去不了公立学校的前提下，才会选择私立学校。“中国的私立学校是有钱人办学校，目的是为盈利。正确的却应该是有思想的人办学校，目的在于教育”。他还对美国教育做出了微观机制分析，提出了“英明的顾客-没有急功近利的家长；高明的政府-没有体系的经营体系；聪明的学校-没有股东的私立学校；精明的老师-没有把学生当成顾客”的观点。除此，刘静波校长分析了学校对学生的四种隐喻，总结出中国教育的四点可能性尝试：从“培训老师”转变到“培训家长”；从“进公办学校”转变到“进学校”；从“有钱人办学校”转变成“有思想的人办教育”；从“政府强势管理”转变到“政府、市场和社会共同管理”。

其后，南山学府中学钟莉校长和龙岗区南湾学校李化春校长分别就中美学校管理差异和深圳的家校合作教育发表了自己的观点。

会后，校长们互相提问解答，进行了精彩的互动，并合影留念。